【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
# c5 c* T, p$ \考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。
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! p+ f; p- ^# O; ^8 w2 V; s: P　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
能喜欢。


　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
: C5 r) c. i2 a, f是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
8 M3 T0 p1 B' k" T羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
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- ^, H+ g" x8 B' Q& C( W+ M; J, _　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
: p% y) I$ \* O) Z! Y义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。

2 f: z+ u: P  a( Y( v7 v2 C% q& ?: |
/ K: F  }* L, G; `- p　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
/ l- _6 O2 r6 Q+ x/ R( |4 x8 d+ f毕业生，李闲禹。


2 I8 U2 b9 L% H; |　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。


$ O7 u+ C1 i! A2 U; A" @2 D9 G　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。

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　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
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+ n3 v- l: f7 i- Z　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
0 s  g9 d' h  S1 q定且无知的，是一个被教育者。

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  ], B' J7 E7 G0 |　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
0 X+ V& F- N9 {4 Q- O出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
是爸爸妈妈。
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　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。


# n  v; s$ y/ x' y　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
只不过狗不会说话。
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( d4 ]: R/ h: h" m0 ?
　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
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　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
准。


　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
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　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
的话，他们就成了我们口中的坏孩子。

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　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
/ y6 b  C/ m: x理学上就叫做心理暗示。
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4 [8 }1 e, v4 z2 H9 y　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。
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　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
通俗说法就是催眠。


　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。
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　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
师？


, n4 s) ^! u3 z- O+ G0 \, X  q7 y　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
频和空调。）
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　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）
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( `  C, y( X, Q
! F% u$ z) d! c7 X% I) S9 a　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
' m3 `! s( p; C/ ?7 U4 S7 F性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。


　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
4 f  A3 G5 F/ j- f. g( N因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
会做，做了也不会说。


　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）
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　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。

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　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
( l# x, |# g" {" _9 b' V的教育者怎么说。

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8 p* w5 v0 _" F( \! ]　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
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" @9 S% ~: P: M) d7 |3 u/ n: b2 u　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
8 f; t* U! \4 R; Z3 f5 [2 X都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？
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0 z" E: N  Y& V  v. M: f
2 z! ]& u$ s5 X$ y+ t　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。

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1 C) k1 K2 _, n　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。

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　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
害羞。
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　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
3 U. F3 M+ X! {% i会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？

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8 ?! T! O, x/ P4 G　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
$ T+ A( j* ?* p- C% K1 H7 ~- ]0 S. _意动的导师和学生）
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　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
2 I$ g5 k' \) `% |; _为教育者的我也并没有批评你们。


# c' R$ T% p' Q9 R: f　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
( M6 z7 h; l& C' I8 [1 F这样做不对。


% J; \( t. \5 d' ^' Q: B　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。
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9 ?) O$ `0 T2 b; l* v/ V　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
下，借用教室要延时。）


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  t' V0 I, f* W　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
4 R8 d6 m. @) ?: I) J% f' g# g是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
" u# {- f" C+ f/ t# m! |  N些喜欢错误教育的人不同。

" ^5 F: D9 {( f8 E
  u8 a6 j8 K& H6 V* `) s　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
3 r* E# Z7 {# |" q( i6 d么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。

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　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。


6 f3 ~3 A8 i( ]1 |; e" r! y5 K. H2 x　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
$ x, W6 c9 l3 [4 y/ u7 @# A就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。
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　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。

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　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
  l: O1 L& T6 a  r" A4 v1 q( s的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。
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　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
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　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
" d% b2 e% v0 q- Z6 y6 k意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。
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' x6 b  |6 n0 H7 }4 o+ @　　可爱的小学生们。
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5 k  [, W' Z2 {6 Z3 A　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
- @9 A8 ?  ~+ n" S+ u% u- ?  }+ X/ V前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）
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, y3 b6 `, J' W+ Q　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。

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* `" ]; X- A+ g　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。
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　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
% T( a" A( S4 {! q. ^% |' N( O对不可以的，对吧？
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　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
8 Q  ]! e, v5 t4 L. a& V该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。


$ z- l/ q. S2 x0 ~6 |0 A　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。
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: Y) W9 B7 Y9 h; H# v2 r　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
4 z  [- r3 O- Y( K5 c自己热情和愿意交好的一个动作。
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　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
0 u' T+ s/ U+ ?+ E- C, J上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
7 g" S" q1 P1 E: y! ?1 l的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。


　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
1 b8 Y7 A4 P) j) F9 r  x6 V/ l一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
我之前教的东西就好。

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/ D( {% ^4 t. i: i( q2 D  a. {+ {　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
+ e; I0 h1 g' S  O不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。


　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
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; `7 }# ?+ w( L; I: A4 {2 H) G- W" [　　（过了一会）
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/ A5 [5 ?% ?7 {' w3 O　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。

/ J) D3 m/ L7 k9 w' o6 M' U
  Y: H- K7 e7 s8 p' l* S　　（拿起教鞭）
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　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
# `( ]5 N( g% G  |( o罚。

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8 l4 V% |5 H0 A5 R7 l; y　　（啪，一阵鞭响）

4 S. W+ j. R3 W+ A9 S2 p; ]* S- f
　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
' e# d# V: b9 {% R: @# E2 ?的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
4 c6 h: u$ r+ y- {4 Z, V$ p  y$ Q# k. t切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
3 E* B0 z" T4 a; A* J$ a知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
; k2 ]+ u# \3 s就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。

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3 x' E* M: q! @, s0 E　　那我们继续开讲。
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　　（啪，呻吟声）
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　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。
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　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。

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# t+ I3 \0 B* D  w# m4 X2 p( b　　对吧，母狗们。


　　（啪）嗯点头了，真乖。
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; s! e1 F- R3 _; ~4 T1 F　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
0 n8 O3 \" `4 ~$ F好是坏呢？
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9 ?5 N# k2 B& c( @; u4 \5 f　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
7 @2 _7 `5 u9 u, K错的，你们记住了吗？

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% }3 R4 C9 U  g& ?: N7 X+ a4 w　　嗯，都记住了啊，真不错。

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　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
% W+ s) r8 V. V# D1 |9 s3 w! e, e这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
6 D) _7 t0 O* U; t& Y3 I2 }& a: i然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。

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　　（啪，呻吟声）


5 ]. v! J. E5 I. M: F! `" ]0 y' ^& V　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
# S0 S2 S5 m6 `2 k$ v& k所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
8 B- G0 a+ B( t' ?也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？


　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。
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　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。
" u; d6 k$ Q. S8 ?
4 {+ Q, l4 c) A+ y* C5 W/ i9 E& {
　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）
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　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。
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0 n0 D$ I- I6 o' t3 S) B　　至于你们几只母狗，高潮了吗？


　　（啪，高亢的呻吟声）


　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
要好好教育一下你们。